腾讯教育推出光合计划2.0 将培养1万名人工智能教师

教育信息化历经发展,传统的教学也随技术进步发生深度变革,更加个性化、智能化的教学正不断被探索。

4月20日,由腾讯教育主办的第二届MEET教育科技创新峰会在京举办,本届大会围绕“科技助力教育智慧化升级 共建教学新生态”的主题,关注科技在教育信息化领域“深耕”带来的“新生长”。

“近年来科技对教育发展的推动越发明显,新科技在教育领域的有效应用与深度融合,已经成为当下探索教育变革的核心路径。”中国陶行知研究会会长、新教育实验发起人朱永新为大会进行了视频致辞。他认为,科技的发展给教育带来了新的可能性,并且成为推进教育公平、推进个性发展、让每个人成为更好自己的重要工具。

中国工程院院士顾国彪在演讲中则进一步指出,科技是社会发展的动力,科学本质是创新,而创新的关键在人才,人才的成长则依靠教育。

“教育信息化已从‘工具驱动’转变为‘数据驱动’;从单一的教学工具,迈向以数据应用提升整体教学能力、助力个性化发展的新阶段。”腾讯高级执行副总裁、云与智慧产业事业群总裁汤道生表示。

在新阶段下,腾讯教育也在峰会现场宣布,将在主管部门的指导下,与各级院校、教育机构、合作伙伴,携手推出“光合计划2.0”:腾讯教育将与行业共建100个职业的体系化课程、助力行业开发1000款数字化教育应用、助力培养10000名人工智能教师。

另外,在大会现场,国家教育行政学院联合腾讯研究院发布《迈向更好的教育:未来教育的技术发展空间报告》(简称“报告”)。

报告显示,近八成的教师群体对人工智能、大数据、云计算等新兴数字技术在教学中的应用有着强烈培训需求。国家教育行政学院副院长于京天强调,未来教育应该是人与技术相融合、相协调的教育,技术介入教育必须充分考虑与人的“相关性”。

2012年,教育部提出了《教育信息化十年发展规划》。十年来,技术与教育深度融合,技术助力教育的公平化和智慧化,已经成为全社会的共识。汤道生在会上表示,疫情也加速了教育行业的“线上实验”,信息技术成为这场实验开展的“稳定器”和“加速器”。

在这一过程中,腾讯教育表示,在基础教育阶段,其以新场景拉近讲台与课桌的距离,以精准教学找到最佳学习路径;在高等教育阶段,以新内容拉近校园与社会距离,让人才培养跟上时代步伐;在职业教育阶段,通过新连接拉近技能与职业的距离,让劳动者的知识更新,跟上职业发展需求。

截至目前,腾讯教育在全国落地10多万所标杆院校,服务1000多个教育主管部门,助力30多万家教育机构成长,服务用户超过4亿人。

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